<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Kommentarer til: Knæk Kridtet &#8211; et bud på fremtidens folkeskole</title>
	<atom:link href="http://kolindkuren.dk/2009/01/07/kn%c3%a6k-kridtet-et-bud-pa-fremtidens-folkeskole/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://kolindkuren.dk/2009/01/07/kn%c3%a6k-kridtet-et-bud-pa-fremtidens-folkeskole/</link>
	<description>Fra bureaukrati til vækst</description>
	<lastBuildDate>Mon, 23 Jan 2012 21:21:30 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0.1</generator>
	<item>
		<title>Af: Per Feldvoss Olsen</title>
		<link>http://kolindkuren.dk/2009/01/07/kn%c3%a6k-kridtet-et-bud-pa-fremtidens-folkeskole/comment-page-1/#comment-169569</link>
		<dc:creator>Per Feldvoss Olsen</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jan 2009 12:42:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://kolindkuren.dk/?p=655#comment-169569</guid>
		<description>Jeg fik skimmet/læst bogen igennem, den har en række interessante afsnit som afsluttes med en opsummering... så jeg kunne lave nedslag og nærlæse de mere spænende argumenter 
Størsteparten er jeg rigtigt meget enig i, specielt mener jeg at holdningen til materialer er interessant. Jeg har oplevet at mange lærer selv udvikler frem for at købe - hvilket alt andet end lige er en dårlig og samfundsmæssig/ressource dyr løsning. Jeg ser ikke alle de problemer som beskrives i bogen, men det er muligt at de alle findes eller forekommer rundt om i landet. 

Det er derfor svært at være uenig, men specielt er der et godt hip til de forældre som betragter skolen som en pasningsordning, og til de folk som mener at skolen skal klare alle elevernes personlige problemer. ( Min personlige holdning er at man må lære at leve med sig selv og andre som vi er - det betyder også at man må kunne håndtere egne og andres særheder.... her kunne skolen måske være bedre til &quot;virkeligheden&quot; frem for at være et beskytte værksted. ) 

Alt i alt er der langt mellem overraskelserne, men den kan anbefales hvis man vil have en opdateret status fx før man sender den første fødte ind i maskinen. 
Vh Per</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Jeg fik skimmet/læst bogen igennem, den har en række interessante afsnit som afsluttes med en opsummering&#8230; så jeg kunne lave nedslag og nærlæse de mere spænende argumenter<br />
Størsteparten er jeg rigtigt meget enig i, specielt mener jeg at holdningen til materialer er interessant. Jeg har oplevet at mange lærer selv udvikler frem for at købe &#8211; hvilket alt andet end lige er en dårlig og samfundsmæssig/ressource dyr løsning. Jeg ser ikke alle de problemer som beskrives i bogen, men det er muligt at de alle findes eller forekommer rundt om i landet. </p>
<p>Det er derfor svært at være uenig, men specielt er der et godt hip til de forældre som betragter skolen som en pasningsordning, og til de folk som mener at skolen skal klare alle elevernes personlige problemer. ( Min personlige holdning er at man må lære at leve med sig selv og andre som vi er &#8211; det betyder også at man må kunne håndtere egne og andres særheder&#8230;. her kunne skolen måske være bedre til &#8220;virkeligheden&#8221; frem for at være et beskytte værksted. ) </p>
<p>Alt i alt er der langt mellem overraskelserne, men den kan anbefales hvis man vil have en opdateret status fx før man sender den første fødte ind i maskinen.<br />
Vh Per</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

